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“探索和表达”

Ravens写作策略如何为成功做准备

作者:Karen Lewis Taylor 回到目录

 


他们从四五岁开始, 画简笔画,临摹字母来表达记忆, 瞬间和灵感在他们的脑海中涌动. 他们离开时都是善于批判的思考者, 熟练的研究人员和经验丰富的沟通者,具有老练的说服能力和强大的自我表达能力. 这是乌鸦队在这里最重要的技能之一, 通过写作进行良好的沟通几乎涉及所有学科和学习的方方面面.

教师通过有目的的课程安排和深思熟虑的合作来实现 领导从这里 框架,使学生了解自己的思维, 与他人分享它,并利用它对他们周围的世界产生影响. 在这里, lol竞猜官网探索写作教学在每三个部分, 从PreK一直到12年级.


较低的学校: 建立沟通和协作的基础

 

“故事讲述者和storythinkers”

扎实的写作基础始于低年级, 综合阅读和写作课程充分利用了学生们对故事的热爱,甚至鼓励最小的乌鸦队队员看到自己, 正如课程专家露丝·托马斯所说, 作为故事讲述者和故事思考者.”

“孩子们有讲故事的天性,”她解释说. “lol竞猜官网幼儿园和幼儿园的学生从画画和讲述他们的故事开始, 他们经常关注自己的经历——“我堆了一个雪人”或“我最好的朋友是。 ...——但lol竞猜官网也有一些虚构的东西. lol竞猜官网在画中增加细节,然后开始写下来.”

在这张2019年秋季的照片中,幼儿园老师Crystal Garris给她的班级读了一个故事.


“我上幼儿园的孩子们运用他们对字母和声音的新知识在他们的故事中构建单词,Laura Coffey老师说. “一个学生想在他的故事中使用‘装饰’这个词. 他冒险发明了这个拼写,因为它对他的故事非常重要.”

老师们围绕写作培养这种成长思维模式, 鼓励学生在扩大词汇量的同时挖掘新的写作机会, 发现不同的写作方式——叙事, 信息和说服力-并尝试新的策略和技术. 他们帮助学生把他们在课堂上读到的文章和他们自己写作的原因联系起来.

名学生 劳伦Nunalee (在贝琪·巴奈特的课堂上)和 恩典福勒 (在Lana Dubose的课堂上)通过图画和文字的结合来讲述故事.


lol竞猜官网整天教写作, 在所有科目, 转向对口语和书面语的理解和表达:“告诉我你知道, 告诉我你是怎么知道的, 告诉我另一种方式,”托马斯说.

对于许多低年级乌鸦来说,写作是他们最喜欢的活动.

布瑞尔Volpe, 沃莎·劳幼儿园班的一个学生, 说, “我很喜欢写作,因为lol竞猜官网会写单词, 画图片并着色.”

“当我写作的时候, 我感觉强大的,”哈利Tayrose, 詹妮弗·巴塞拉班上的四年级学生, 说. “我在运用我所学的一切知识的同时,从我的头脑中拿出创造性的想法,让故事变得有趣和独特.”

上图:名学生 凯蒂布里默 而且 利亚姆Godiwala 全神贯注地听贝琪·巴奈特老师讲故事.

左:在劳拉·科菲2019-20幼儿园班的这张照片中, 卡门·戈麦斯 写作工作坊练习.


 

一个成功的方法

低年级使用 研究型写作教学,包含三个要素:学生选择, 强调写作是一个过程, 以及车间模型的使用. 在各个年级,学生们在磨练技能的过程中都得到了参与、鼓励和支持.

在最近的信息写作单元中, 盖比·克拉克的三年级学生选择了一个话题, 收集信息,然后写下他们的发现, 创建数字图书共享. 学科范围从 关于金毛猎犬 to 万圣节:欢乐与恐惧之夜

三年级 Jax杜德克 写了, 绘制并出版了一本电子书, “关于金毛猎犬的一切,作为加布·克拉克课堂信息写作单元的一部分.


“当学生可以选择他们要写什么, 即使是不情愿的作家也会受到激励,”克拉克说. “这给了lol竞猜官网更多的机会,让他们沉迷于写作,向他们展示,他们的作品可以是强大的.”

老师们也强调这不是一次性的. 他们引导学生完成写作过程中的步骤:预写, 写作, 修改和编辑, 重写,经常, 和克拉克的项目一样, 为同学发表他们的作品, 父母和别人一起读书. 写作技巧和技巧, 词汇建设和语法涵盖在学生努力创建和完善他们的草案.

梅格·埃利斯的幼儿园小朋友 分享他们的研究 关于芭蕾舞演员米斯蒂·科普兰的故事,作为2021年2月黑人历史月的一部分.


lol竞猜官网教的不是公式,而是作家,”托马斯说. lol竞猜官网在引言段做什么? lol竞猜官网吸引读者. 为什么lol竞猜官网要详细说明? 提供更多信息. 为什么标点很重要? 句子末尾的句号会让你的读者停下来,思考你说了什么,然后继续读下去.”

如果它听起来是密集的,那是因为它确实是. 但每天留出的写作时间——写作工作坊——让学生按照自己的节奏学习. 它也鼓励合作, 学生们阅读并回应同学们的草稿, 促进差异化教学.

“研讨会时间允许我与学生进行一对一的交流,四年级老师塔玛拉·辛普森说. “我可以满足每个学生的个性化需求.”

 

准备上中学

跨年级的工作坊模式的使用也“建立了日常和教学模式,支持真实的学生学习整个低年级,科菲表示:“.

在学生即将进入中学阶段时,这种调整尤为重要. 帮助他们为即将到来的变化做好准备, 五年级的小组是按照学科领域来组织的, 由妮可·威利斯担任整个年级的英语/语言艺术老师. 在这个角色, 她也是中学语言艺术系的一员, 参加会议并分享关于课程和学生进步的反馈.

西拉水手她是凯拉·马尔科姆(Kayla Malcolm)三年级班上的一名学生,在讲习班上写作.


“孩子们在接近五年级时的许多发展里程碑之一是他们迸发出独立的能力,威利斯说:. “他们在这个阶段发展成为批判性思考者. 这就转化成了更大的想法, 更丰富多彩的词汇和更多的生活经验来建立联系.”

在五年级学生今年完成的越来越复杂的作业中, 威利斯说,, 他们关于说服性写作和辩论的单元尤其强大. 学生选择一个他们有强烈观点的话题, 是否做过调查来找到这个职位的支持 精心设计论证 探索了他们的观点.

四年级学生 约翰凯恩 而且 卡特Overcash,在前面,合作在一个 图形的组织者 在这张2019年秋季的照片中,老师塔玛拉·辛普森和同学们在一起,讨论重要的结构和符号.


“这个过程让我看到了这些作家对lol竞猜官网这个世界的真实问题是多么有激情,他们表达自己想法的能力是多么深刻而广泛,”她补充说. “写作是一种动态而美丽的交流方式. 我希望我的学生们能真正看到语言的力量,以及它的不可思议的影响力.”

在托马斯看来,这就是整个低年级写作的目的.

lol竞猜官网知道写作是一种生活技能. lol竞猜官网的学生需要能够用书面语言交流. 与他人沟通是一个大目标,”托马斯总结道. “写作的另一部分是它如何巩固和帮助lol竞猜官网理解自己的思维. 写作在所有内容领域都是如此.”

这张照片摄于2019年秋季, 四年级老师Jennifer Barcella分享了一些写故事中人物变化的技巧.

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